МІЖНАРОДНИЙ СОЦІАЛЬНИЙ ПРОЕКТ ПІДТРИМКИ ОБДАРОВАНОЇ МОЛОДІ «КРОК НАЗУСТРІЧ»

м. Луцьк, вул. Електроапаратна, 3.
Телефон для довідок: (0332) 78-98-32 (приймальна комісія), (068) 634-75-64

e-mail: info@viem.edu.ua

www.viem.edu.ua
www.facebook.com/viem888
www.vk.com/viemedu

Міжнародний соціальний проект «Крок назустріч» поширюється на розвиток і підтримку обдарованої, інтелектуальної молоді шляхом надання БЕЗКОШТОВНОЇ високоякісної освіти за міжнародними стандартами з отриманням ДЕРЖАВНОГО ДИПЛОМУ.

Для активних, інтелектуальних, ерудованих студентів поряд з фаховою освітою, передбачається поглиблене вивчення іноземних мов, закордонні практики, сприяння в працевлаштуванні та можливість навчання в провідних бізнес-школах Європи!

Випускники шкіл, які успішно склали ЗНО мають шанс здобути безкоштовно першу вищу освіту міжнародного рівня у ВІЕМ, пройти стажування за кордоном, відчути себе студентом європейського простору!

Мета проекту
Приносити користь суспільству через впровадження соціальної програми:
– формування професійної еліти шляхом відбору, розвитку і підтримки інтелектуальної молоді;
– надання якісної освіти через використання інноваційних методів викладання для отримання студентами глибоких теоретичних знань, з оволодінням двома іноземними мовами, з адаптацією до практичної діяльності та перспективою працевлаштування;
– запобігання виїзду інтелектуальної еліти на навчання за кордон, через надання можливості отримати вищу освіту міжнародного рівня в Україні.

Сутність проекту
Програма передбачає надання можливості обдарованим молодим людям здобути першу вищу освіту на денній формі навчання у приватному вищому навчальному закладі безкоштовно.

Критерії отримання безкоштовної освіти протягом всього періоду навчання є:
добрі і відмінні результати вивчення дисциплін;
оволодіння іноземними мовами;
активна громадянська позиція;
бажання вчитись;
постійний особистісний та професійний саморозвиток.

Схема отримання безкоштовного навчання

Навчання на першому курсі є безкоштовним для всіх вступників 2013 року, які відповідають Правилам прийому у ВІЕМ (навіть, якщо вони є випускниками шкіл та інших загальноосвітніх закладів попередніх років).

Навчання на другому, третьому, четвертому курсах є безкоштовним для тих, хто виконав критерії отримання безкоштовної освіти на попередніх курсах навчання. Решта студентів переводиться на платну форму.
УВАГА!!! Студенти, які на другому (третьому) курсах навчалися на платній формі навчання і виконали критерії отримання безкоштовної освіти мають шанс на третьому (четвертому) курсах отримати 50% знижку в оплаті за навчання.

Очікувані результати дії проекту
– високий рівень знань, вмінь і професійних навичок випускників;
– 100% працевлаштування випускників;
– надання студентам Волині, шляхом проходження закордонних практик та стажування, можливості кращої адаптації в міжнародному середовищі;
– високий рівень володіння двома іноземними мовами;
-повне впровадження в навчальний процес Болонської кредитно-модульної системи освіти, яка передбачає мобільність і трансфер викладачів і студентів в міжнародному просторі;
– позиціонування ВІЕМ як бізнес-школи європейського рівня в підготовці фахівців для забезпечення потреб економіки регіону та країни.

Напрям підготовки
Облік і аудит
Менеджмент
Філологія (Переклад)

ВІДГУКИ СТУДЕНТІВ

Студентка групи П – 11 Беник Олена
Влітку, 2012 року я дізналася про ВІЕМ. Також, що надають можливість на безкоштовне навчання. Так, як в державний університет, вступити важко, я вирішила скористатися чудовою нагодою навчатися безкоштовно.
Перші мої враження, на посвяті студентів, були не найкращі, адже багато нових людей та правил. Перші дні в інституті були доволі важкі. Так, як багато англійської мови та різних викладачів. Але я дуже вдячна за підтримку і нашій другій мамочці Світлані Василівні, і викладачам, що вони не «завалювали» нас ні морально, ні фізично. Пізніше вже стало легше.
Дуже вдячна за організацію поїздки в Карпати, враження та емоції просто незабутні. В інституті проходило багато цікавих свят, де ми більше познайомилися та стали одним колективом. Зараз я чекаю та готуюсь до конкурсу «Міс ВІЕМ 2013». А також маю велике бажання поїхати після першого курсу на практику до Польщі.
Дякую нашому найкращому ректору, хорошій та привітній людині, за все, що він робить для нас.

Студент групи ОА – 11 Волощенко Ігор
Я прийшов у ВІЄМ, адже тут навчався мій брат. Прийшовши в цей інститут я потрапив у хороший колектив не тільки студентів, а і викладачів. Мені дуже подобається самодіяльність інституту. А саме я отримав колосальні враження від святкування «Андріївських Вечорниць». Кожен день в інституті проходить дуже швидко і цікаво. Тут дуже хороші викладачі, які завжди йдуть на зустріч студентів. Я дуже радий, що навчаюсь у ВІЄМ.

Студентка групи П – 11 Горбачук Мирослава
Минулого року, моя знайома розповіла мені про ВІЕМ. Щоправда мені спочатку дуже хотілось поступити в Дрогобицький університет ім. І Франка , але потім зважила всі за та проти і вирішила подати документи в університети, які знаходяться ближче до мого дому. Коли подавала документи у ВІЕМ мені відразу сподобалось тут. Тому що працівник цього навчального закладу, була привітна жінка, яка розповіла про програму «Крок на зустріч».
Я з нетерпінням чекала відповіді з усіх навчальних закладів, куди подала документи. Минуло три дні після того, як почали оголошувати результати. Мій брат знав, що він буде навчатися у Львівському політесі. І тому я вирішила, якщо взнаю, що я у ВІЕМ, то буду навчатися саме у цьому навчальному закладі. Так і сталось. Мені дуже подобається тут. В мене хороші, життєрадісні одногрупники та викладачі, які завжди допоможуть у навчанні.

Студент групи МО-11 Коновальчук О.
Моє студентське життя почалося з того, що я змінив свій розпорядок дня, як я у школі майже ніколи на 0-ві не ходив і не спішив на навчання, то тут я майже завжди встаю о 6.30 год.
Студентське життя у ВІЕМі веселіше ніж у школі, круг групи менший і тим самим дружба ближче, в школі зазвичай всі дуже неорганізовані, з ними і договоритись неможливо, а в інституті усі як команда, як мала сімейка.
Навчання, викладачі усе задовольняє. Також непогано було б традиція на чай чи каву зранечку, бажано безкоштовних, так як зранку не встигаєш не то щоб проснутися, а й поснідати, чи хоча б випити гарячий напій.
З викладачами зазвичай весело, вони стараються приводити приклади з життя і життєві ситуації.
Про проект «Крок на зустріч» я в захваті, ось тільки надіюсь щоб він протримався ще хоча б 2-3 роки, щоб моя сестра і брат також змогли сюди вступити.
Я щасливий що не лишився сидіти вдома а пішов навчатися до ВІЕМ!

Малютенко Жанна МО-11
З самого початку я взагалі не планувала вступати до ВІЕМу, але так склалися обставини, що я навчаюсь саме тут. З 1 вересня я була негативно налаштована, але з початком навчання все змінилося на позитив.
Найбільше в інституті подобаються всі заходи, які ми влаштовуємо, так як я є членом студентської ради. Звичайно також подобається навчання, а особливо ретельне вивчення іноземних мов.
Найстрашніше було перед сесією, адже це було вперше в моєму житті. На мій подив сесію здала успішно, краще я собі навіть уявити не могла.
Також подобається ставлення викладачів, а особливо Світлани Василівни – це людина, яка завжди підтримує студентів у будь-яких ситуаціях.
Отже, навчання в інституті мені дуже подобається.

Студент групи ОА -11 Миколайчук Костянтин
Навчання дуже добре проходить. Тут дуже хороша атмосфера, спілкування, дуже хороша група і викладачі . Прекрасні умови навчання. Проведення багато заходів.

Студентка групи М – 11 Бичок Юлія
Моє студентське життя у ВІЕМ, дуже і дуже насичене. Цих пів року, що я тут навчаюся, мабуть, найкращий період мого навчання взагалі.
Мені дуже подобається навчання тут. З самого початку, мені взагалі нічого не подобалося, я не хотіла навчатися у ВІЕМ, все мене дратувало, настрою не було, все здавалося чужим. Але через два дні навчання все докорінно змінилося, я зрозуміла, що потрапила в «Рай» і це дійсно так. Відношення викладачів просто чудове, порівняно зі школою – це небо і земля.
Також хочеться розповісти про унікальну програму за якою ми навчаємося. Вперше у ВІЕМ (приватному ВУЗі) проводиться програма «Крок на зустріч» для обдарованих дітей. Саме ця програма дозволяє нам навчатися на безкоштовній основі цілий перший курс, щоб продовжити безкоштовне навчання потрібно лише добре здати сесію та брати активну участь у житті інституту. Також нам пропонуються різні практики за кордоном. І що саме дивне, як на мене, у приватному ВУЗі взагалі немає хабарництва! Тобто я повністю задоволена своїм навчанням у ВІЕМ і зовсім не жалію, що вступила саме сюди. Лише за пів року я відчула смак студентського життя. У нас проходить багато різних свят, різних заходів – це все допомагає нам здружитися, стати рідними. Відношення з викладачами – як з найкращими старшими товаришами. Хочеться подякувати Мартинюк С.В. за її допомогу, підтримку і взагалі, саме завдяки цій людині ми зараз такі, як ми є і всі принади студентського життя показала нам вона

Студентка групи М – 11 Матвійчук Ілона
Моє студентське життя у ВІЕМ дуже насичене враженнями та емоціями (приємними). При першій зустрічі з моїми одногрупниками я почувалася комфортно. Особливо мені подобається Світлана Василівна, бо вона дуже приємна і дружелюбна людина. Ставиться до всіх однаково і підтримує всіх у непростих ситуаціях.
Група в мене чудова. Всі дружні, приємні, веселі, класні. Взагалі всі люди, які мене окружають в інституті класні, чудові і приємні!!!

Студент групи М – 11 Гомера Андрій
Чому я вибрав ВІЕМ? По – перше – це можливість навчатись безкоштовно. По – друге – можна проходити літні практики за кордоном. Вступивши в цей ВУЗ мені сподобалось те, що тут дуже весело проходять свята і можливість регулярно їздити на екскурсії. Не сподобалось те, що деякі викладачі категоричні щодо перездачі. Щодо моєї групи, то вона дружна та весела.

Студентка групи П – 11 Павельчик Оксана
Під час вступної кампанії я детально ознайомилася з інформацією про різні ВНЗ. Я обрала саме ВІЕМ тому, що він задовільнив усі мої критерії щодо ВНЗ. Тут надають безкоштовну освіту на хорошому рівні, тут є можливість брати участь у різних міжнародних проектах, розвивати свою творчість, отримувати чудову практику закордоном.
Тож мені усе до вподоби.

Студент ОА -11 Філіпчук Роман
Мені подобається навчатись у ВІЄМ. Я зайшов на сайт і мені дуже сподобалися правила навчання. Коли вступив у ВІЄМ перші дні були незвичними, але із часом я познайомився із одногрупниками, наша група дуже дружна, викладачі добрі та розумні. Мені дуже подобаються усі свята, виступи, які відбуваються у інституті. Дні навчання так скоро проходять, що коли вихідні дні то не можна дочекатись занять. Мені дуже подобається ВІЄМ

Студентка групи ОА – 11 Шкльода Тамара
Прийшовши на навчання до ВІЄМ, було дуже страшно: новий колектив, не знаєш як тебе приймуть. Проте майже з першого дня всі подружились. І це стосується не тільки студентів, але й викладачів. Мені подобається цей колектив. За короткий час було проведено чимало свят.

Студентка групи ОА – 11 Дударчук Катерина
Вперше про інститут я дізналась від сестри. Вона розповідала про навчання, викладачів та традиції. З її розповідей я зрозуміла, що хочу навчатись у ВІЕМі. Коли я прийшла на навчання, то зрозуміла що тут ще краще, ще кращі викладачі ніж я чула раніше про цей інститут. Я дуже вдячна людям які тут працюють і створюють якнайкращі умови щоб ми отримали найкращу вищу освіту.

Студентка першого курсу групи П – 11 Воробей Ольга
Моє життя в інституті
Ще бувши ученицею я дізналася про свій навчальний заклад, тобто про ВІЕМ. Найбільше мене вразило те, що цей навчальний заклад дає студентам унікальну можливість – вчитись безкоштовно, незважаючи на те, це приватний інститут. Цей проект має назву «Крок на зустріч». Саме тому я обрала цей навчальний заклад. Із самого першого дня я відчула ту «сімейну обстановку, яка панувала тут. Прийшовши першого вересня на посвяту в студенти, я зрозуміла, що дуже хочу тут навчатись. На початку було нелегко, треба було звикнути до нового приміщення, нових людей, нової системи навчання.
Проте вже з перших тижнів я звикла до цього середовища та оточуючих людей. В перші ж дні я знайшла подругу. Навчання кожному дається по різному. Зараз будучи в другому семестрі мені легше, тому що я вже звикла, познайомилася з багатьма людьми.
Також у нашому інституті часто проходять різні культурні заходи. Тому це дуже урізноманітнює наше навчання. Таким чином життя і навчання у ВІЕМі є дуже цікавим і захоплюючим.
Я рада що частину свого часу я проводжу тут. Для мене Волинський інститут економіки та менеджменті наче рідний дім, а одногрупники – велика сім’я, викладачі – це велика родина, яка піклуються про тебе і любить, як рідного.

Студентка першого курсу гр. П – 11 Чудік Ольга
На мою думку, роки навчання у ВІЕМі стануть одними з найкращих років мого життя. Тут я маю можливість отримати якісну, безкоштовну вищу освіту, адже у ВІЕМі працює потужний викладацький колектив. Я дуже вдячна їм за те, що матеріал викладається цікаво та доступно, розглядаються різнобічні погляди щодо вивчення предметів.
ВІЕМівські студенти також активізують інтелектуальний потенціал, мають змогу самореалізовуватися у творчості та громадській діяльності.
В нашому інституті абсолютно всім рідні поняття «рівність» та «повага». Незважаючи на вік та стать ми ставимося один до одного з повагою, тому, наприклад, таке кліше як «пріоритети у старшокурсників» або «пихатість старшокурсників» нам не знайомі. Я – першокурсниця, проте вже є головою студентської ради, тож я на власному прикладі демонструю про відсутність вище згаданих стереотипних тверджень.
ВІЕМ звісно не Гарвард, але, можливо, у нас на відмінну від останніх є одна суттєва перевага – кожного студента нашого інституту люблять, як рідну дитину і тому, якщо у Гарварді студент «зійде з правильно шляху» його напевно «не будуть повертати на шлях істинний», а у нас навпаки. Більше того є непоодинокі випадки, коли «проблемні» студенти завдяки виховним моментам та усіляким намаганням допомогти з боку інституту незабаром ставали якщо не найкращими, то принаймні успішними.
Ще не менш важливо, що крім освітніх програм зокрема « Крок на зустріч» ВІЕМ бере участь (часто партнерство) у міських, громадських та закордонних проектах. Наразі наші студенти беруть участь у проекті покращення у всіх сферах Луцька «Місто майбутнього», де ми спілкуємося з громадськими діячами, політиками, науковцями та намагаємося вдосконалити як у далекому майбутньому, так і в найближчому стратегію розвитку і перетворення міста Луцька на справді європейське місто.
Що ж до закордонних співпраць, то інститут дає змогу вже з першого курсу проходити практику у таких країнах, як: Греція, Польща, Сербія та ін. На практиках ми не лише вдосконалюємо знання іноземних мов а й заробляємо досить пристойні гроші. Зарплати наших студентів за кордоном перевищують кількамісячні зарплати їх батьків.
Тут, у ВІЕМі, панує тепла атмосфера, багато усмішок. Я ні на секунду не сумніваюсь у тому, що зробила правильний вибір ВНЗ. Тут я член однієї великої дружньої родини, де мене люблять, цінують і поважають, тому я більш ніж задоволена. Якщо ви бажаєте того ж – з радістю приймемо Вас у нашу сім’ю і Ви не пошкодуєте.

Студент групи М – 11 Романюк Павло.
Першого вересня все здавалося дуже не привичним та чужим, але за пів року, я дуже привик до викладачів та студентів.
Мені дуже подобається система оцінювання та спосіб викладання.
Найбільше мені подобається, те, що я маю можливість навчатись безкоштовно.
Проект «Крок назустріч »- дуже зручний та вигідний.
Отже, я не жалію, що обрав саме це й інститут.

Студент групи М – 11 Лукашевич Дмитро
Зустріч із інститутом в мене відбулась ще на весні 2012 р., коли я прийшов на пробне ЗНО, а вже з осені я тут навчався.
З цього часу в мене розпочалося цікаве студентське життя. Кожен день, який я провів в Інституті закарбувався в моїй пам’яті. Ми не встигли оглянутися, як вже зима, і не встигнемо оглянутися як пройдуть наші студентські роки.

УКРАЇНО-ПОЛЬСЬКА ПРОГРАМА МІЖНАРОДНОГО ПРОЕКТУ «КРОК ДО ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ»

1м. Луцьк, вул. Електроапаратна, 3.
Телефон для довідок: (0332) 78-98-32 (приймальна комісія), (068) 634-75-64

e-mail: info@viem.edu.ua

www.viem.edu.ua
www.facebook.com/viem888
www.vk.com/viemedu

Міжнародний проект «Крок до Євроінтеграції» – це сучасний освітній проект Волинського інституту економіки та менеджменту, який дає можливість українським студентам здобути освіту за кордоном!

Проект створено як результат багаторічної співпраці Волинського інституту економіки та менеджменту з більше, ніж 15 навчальними закладами Європи і націлений на підготовку висококваліфікованих фахівців, які, отримуючи якісну освіту європейського рівня, з адаптацією до практичної діяльності, формуватимуть професійну еліту для розвитку економіки нашої країни.

Навчальний процес за міжнародними стандартами, наукові конференції, закордонні літні школи, стажування та практики – ось основні напрямки дії міжнародного проекту «Крок до Євроінтеграції».

Першим кроком роботи проекту стало створення разом з Вищою школою економіки, туризму та соціальних наук у Кельцах (Республіка Польща) україно-польської програми підготовки бакалаврів, спрямованої на надання випускникам загальноосвітніх шкіл Волинської області високоякісної економічної освіти за міжнародними стандартами.

Мета програми
Впроваджуючи україно-польську програму підготовки бакалаврів переслідуються наступні цілі:
– надати можливість всім бажаючим українським випускникам (НЕ ЗАЛЕЖНО ВІД НАЯВНОСТІ І РЕЗУЛЬТАТІВ ЗНО) отримати вищу освіту і диплом навчального закладу республіки Польщі в Україні;
– запобігати виїзду учнівської молоді на навчання за кордон, через надання можливості отримати вищу освіту міжнародного рівня в Україні.
– навчальний процес здійснювати на високому рівні силами професорсько-викладацького складу ВІЕМ, професорів з польських навчальних закладів та запрошених високопрофесійних викладачів з провідних університетів Західного регіону;
– сприяти випускникам програми у працевлаштуванні, та створенні спільного бізнесу, адаптації за кордоном.

Потенційні студенти україно-польської програми проекту «Крок до Євроінтеграції»

Випускники загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв з атестатом зрілості, які:
– здавали ЗНО, але хочуть вчитись в навчальному закладі за кордоном;
– керуючись середнім балом атестату і не впевненістю в успішних результатах, не здавали ЗНО;
– здали ЗНО, але мають не відповідний підбір предметів на обраний напрям ОКР «бакалавр» в навчальних закладах України;
– первісно бажали вчитись за кордоном і не здавали ЗНО;
– інші категорії, які бажають отримати Європейський диплом;
– студенти інших навчальних закладів, які бажають одночасно навчатись за двома спеціальностями;
– ті, хто раніше здобув диплом вищої освіти і має бажання здобути Європейський диплом.

Випускники технікумів, училищ, коледжів з дипломом «молодший спеціаліст», які:
– бажають змінити напрям підготовки, але з огляду на посилену орієнтацію на професійні предмети і слабшу підготовку з загальноосвітніх предметів мають не достатньо знань, щоб успішно здати ЗНО;
– бажають вчитись за кордоном, але мають мовний бар’єр, страхи адаптації в міжнародному просторі.

Сутність програми
Навчання українських студентів на здобуття ОКР «бакалавр» здійснюватиметься за навчальними планами спеціальностей «Економіка і організація підприємства» і «Облік, аудит, фінанси», які ліцензовані у Вищій школі економіки, туризму та соціальних наук у Кельцах (Республіка Польща) і триватиме три роки. Після завершення навчання випускники отримають Європейський диплом, за яким зможуть працевлаштуватись в країнах Євросоюзу і який, за бажанням, зможуть визнати в МОНмолодьспорт України (нострифікувати).

Протягом навчання у Вищій школі економіки, туризму та соціальних наук у Кельцах студенти користуватимуться всіма преференціями польських студентів. Зокрема, претендуватимуть на два види стипендіального забезпечення: соціальну і наукову стипендії. Зможуть проходити літні практики в інших країнах, з навчальними закладами яких укладено угоди про співпрацю з Польськими навчальними закладами: Греція, Іспанія, Сербія та інші країни європейського простору. Матимуть міжнародні студентські квитки. Отримають візу на річне перебування у країнах Шенген.
Очікувані результати дії програми

Вищу освіту отримають всі бажаючі, не залежно від результатів ЗНО.

У випускників буде високий рівень знань, вмінь і професійних навичок, адаптованих до реалій ведення бізнесу в Україні, з застосуванням інноваційних моделей ведення бізнесу за кордоном, зі знанням двох іноземних мов.

Випускники отримають диплом ВНЗ Євросоюзу і після визнання МОНмолодьспорт України можливість працевлаштування і продовження навчання в Україні на ОКР «магістр».

В навчальний процес буде повне впровадження Болонської кредитно-модульної системи освіти, яка передбачає мобільність і трансфер викладачів і студентів в міжнародному просторі.

Спеціальності
«Економіка і організація підприємства»
«Облік, аудит, фінанси»

ВІДГУКИ СТУДЕНТІВ


Марценюк Марина
Україно-польська програма підготовки бакалаврів, на мою думку, це дуже перспективний проект. Розпочавши навчання, я зрозуміла, які можливості відкриваються, це навчання та проходження практик за кордоном, отримання європейського рівня освіти, нові знайомства та враження. Також це дасть змогу удосконалити володіння іноземними мовами, що є немаловажно у сьогоденні.

Олексюк Євгенія
Дізнавшись від знойомих про започаткування Волинським інститутом економіки та менеджменту проекту «Крок до Євроінтеграціїї», дуже ним зацікавилася. Адже тут з’явилася можливість навчатися за новими стандартами. Активне студентське життя поглинуло мене: цікаві заняття, різні культурні та наукові заходи.

Грубащук Євген
Зараз отримати вищу освіту дуже престижно. Як правильно зробити свій вибір? Ця програма дає можливість отримати диплом європейського зразка. Так я навчаюся у приватному вищому навчальному закладі. Але не зважаючи на це, маю можливість отримати степендію за результатами першого року навчання. Це дає стимул ще краще вчитися, бракти акти вну участь у житті інституту.

Бартосевич Катерина
Польща – це наші сусіди і зараз відкривається дуже багато спільних підприємств. Я дуже рада, що навчаюся за цією програмою, адже маю можливість досконало вивчити мову, специфіку економіки та ведення бізнесу України та Польщі, що дасть змогу легко адаптуватися при працевлаштуванні на такі підприємства. Тут навстіж відкриті двері до знань, спілкування, цікавих знайомств.

Герасимчук Ярослав
Мені дуже подобається тут навчатися, оскільки кваліфікований професорсько-викладацький склад цікаво проводить заняття, дає багато корисної інформації, панує дружня комфортна атмосфера. Дуже приваблює те, що є безліч можливостей отримати досвід іноземних держав таких як Греція, Польща, Словаччина, Сербія, Чехія, оскільки налагоджена тісна співпраця. Головне, на мою думку, щоб було б лише бажання вчитися.

ПЕРШИЙ УЧНІВСЬКИЙ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ТУРНІР

1

Есе представлені на розгляд комісії

1. Комунальний заклад “Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 Луцької міської ради”
2. Комунальний заклад “Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 25 Луцької міської ради Волинської області”
3. Комунальний заклад “Луцький навчально-виховний комплекс № 9 Луцької міської ради”
4. Комунальний заклад “Луцький навчально-виховний комплекс загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22 – ліцей Луцької міської ради”
5. Комунальний заклад “Луцький навчально-виховний комплекс загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів – правознавчий ліцей з посиленою фізичною підготовкою Луцької міської ради Волинської області”
6. Комунальний заклад “Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 Луцької міської ради Волинської області”
7. Комунальний заклад “Луцька гімназія №4 імені Модеста Левицького Луцької міської ради Волинської області”
8. Комунальний заклад “Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1 Луцької міської ради Волинської області”
9. Комунальний заклад “Луцький навчально-виховний комплекс №26 Луцької міської ради”


24-25 квітня 2013 року Волинський інститут економіки та менеджменту розпочинає новий проект з підтримки обдарованої молоді – І Учнівський турнір ерудитів!!!

Розпочне Турнір веселий та пізнавальний Спортивно-інтелектуальний квест в Старому місті «Історія міста Луцька: минуле й сьогодення», під час якого команди зможуть проявити свою ерудицію на знання історії нашого краю. Далі на учасників очікує високоінтелектуальна та захоплююча гра між командами – Брейн-ринг. Дійство завершиться Поєдинком ерудитів – інтелектуальним двобоєм, в якому зійдуться кращі з кращих.

Переможці Турніру отримають грошову винагороду в 1000 грн. та перехідний кубок «Ерудит».


Матеріали для завантаження:
– Положення про турнір
– Інформаційний лист
– Анкета-заявка


м. Луцьк, вул. Електроапаратна, 3.
Телефон для довідок: (0332) 28-05-80

www.viem.edu.ua
www.facebook.com/viem888
www.vk.com/viemedu

“РІК НАВЧАННЯ В ПОДАРУНОК”!

Розігрується оплата року навчання
від редакції газети «Все про бухгалтерський облік»!

З 15 травня по 23 серпня 2013 року візьміть участь в акції
«РІК НАВЧАННЯ В ПОДАРУНОК»!

Усе більше ніж просто.
Для абітурієнтів та студентів економічних спеціальностей (бухгалтер, фінансист, аудитор чи економіст):

1. Зайдіть на сайт vobu.com.ua
2. Заповніть анкету, додавши документ, що підтверджує піврічну передплату на газету «Все про бухгалтерський облік».

І ви – претендент на оплату навчального року (2013-2014 рр.)!

Сезон полювання за призами відкрито!

vobu.com.ua
Телефон: (067) 325-60-46

 

ГРАФІК РОБОТИ ПРИЙМАЛЬНОЇ КОМІСІЇ ТА РОЗКЛАДИ ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

Понеділок – П’ятниця – 9:00-18:00

РОЗКЛАДИ ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ:
Денна форма навчання



Заочна форма навчання



м. Луцьк, вул. Електроапаратна, 3.
Телефон для довідок: (0332) 78-98-32

www.viem.edu.ua
www.facebook.com/viem888
www.vk.com/viemedu

Літня програма (для дітей 7-16 років)

1«Юний психолог» – Актуальність введення занять із психології у середніх та старших групах обумовлюється тим, що, з одного боку, саме у підлітковому та юнацькому віці проблема успішної соціалізації особистості виходить на перший план, а, з іншого, саме в цей період, психіка особистості є найбільш гнучкою, сприйнятливою для отримання і засвоєння нових знань, зокрема психологічних. Вони виступають чинниками самопізнання, самовдосконалення та успішної самореалізації.
Дана Програма поєднує в собі всі напрямки практичної психології, і дозволяє дітям вирішувати проблеми і отримувати знання з актуальних для них питань. У зв’язку з тим, що шкільні програми з психології недостатньо розвинені і акцентовані на іншому результаті, дана Програма є необхідним доповненням для основної шкільної освіти в рамках підвищення загальної культури населення та розвитку гармонійного і стабільного суспільства.

Мета полягає у популяризації знань з психології та їх практичного використання; покращення розуміння ролі психолога в житті суспільства; ознайомлення з можливостями міжособистісних комунікацій та методами їх застосування.
Викладачі приділяють велику увагу тому, щоб навчити дітей приймати самостійні рішення, правильно емоційно реалізовуватись, рости, розвивати пізнавальний процес, спілкуватися з однолітками, діяти в нестандартних ситуаціях.
Спецкурс“Психологічна майстерня“ (16-18 років)
поглиблене вивчення психології, напрями в психології, основи психодіагностики, психологія управління, основи психосоматики, арт-методи в психології,психологія творчості, психологія спілкування, вікова психологія, етнопсихологія, сімейна психологія.

“Юний бізнесмен” – На сучасному етапі, етапі переходу України до ринкових відносин, особливої ваги набуває економічне виховання учнів, яке покликане формувати в підростаючого покоління якості ощадливих господарів, дбайливе та бережне ставлення до рідної природи, шкільного й особистого майна, продуктів харчування.
Економічне виховання – процес формування у людини сучасного економічного мислення, почуття бережливого хазяїна, працелюбності, старанності, діловитості, організованості і завзятості. Економічне виховання в сучасний період – актуальна проблема як для дітей, так і для дорослих.
Економічне виховання починається з розвитку в дитини економічного мислення, почуття бережливості і раціональності витрат. Кожна дитина повинна вивчати своє економічне життя, думати про те, що нічого в світі не буває безкоштовно, даром. Природа і суспільство дає людині матеріальні блага в борг, і за це треба платити своїм трудом, ставленням, вдячністю. Більшість підлітків і юнаків не утруднюють себе думками про те. в яку суму обходиться державі безкоштовне навчання в школі або який відсоток з сімейного бюджету батьки витрачають на одяг школяра, підручники, зошити тощо. Незнання породжує егоїзм та почуття невдячності.

Важливим напрямком економічного виховання є розвиток уміння берегти час, раціонально його використовувати. Безумовно, розвивати це вміння треба з дитинства, але батьки не турбуються про корисні звички своєї дитини, дозволяють їй більше погратися, побільше подивитися телевізор або слухати весь день якусь музику. Можна зрозуміти таких батьків, які кажуть, що прийде час, коли їх діти будуть жити за годинником, а зараз хай собі розважаються, тільки б нікуди не ходили й не заважали матері готувати їжу, а батькові – дивитись футбол або читати газету. В результаті в сім’ї виростає людина, яка не вміє розпорядитися своїм часом: спочатку вона запізнюється на уроки, а потім на роботу, вона не цінить ні свій , ані чужий час, проводить день в пустопорожніх балачках, нічого не роблячи корисного ні для себе, ані для сімьї, ані для суспільства. Викладачі розвивають у вихованців почуття часу за допомогою спеціальних вправ, наприклад, розпізнавати час з точністю до декількох хвилин, а також називати пріоритети у виконанні домашніх завдань або термінових справ. Тут важливо дотримуватися правила: не можна відкладати важливі справи, але й не можна перетворювати всі справи в термінові. Економічне виховання може усунути недоліки характеру людини, якщо навіяти їй: складне завдання розв’язуй зразу ж, як тільки воно усвідомлене. Навіть тоді, коли зовсім немає настрою, не хочеться за нього братися, все ж таки треба розподілити завдання на елементи і розпочати вирішувати найпростіші елементи, а вже потім переходити до більш складних питань.

Кредо школи “Юний бізнесмен” – ”Успіх в малому забезпечує перемогу у великому!”

Для оцінки економічної вихованості викладачі школи користуються такими критеріями:
І. Економічні знання: знання економічної теорії і економіки ринкових відношень; знання законів економічної поведінки людини.
2. Почуття та інтереси: інтереси до економіки, почуття міри і розумності в порівнянні бажаного з можливим; почуття ощадливого хазяїна і почуття часу.
3. Уміння і навички: уміння дбайливо ставитися до матеріальних, фінансових і трудових ресурсів; уміння і звички економити у великому і малому; уміння і навички цінити свій і чужий час; вміння використовувати час.
4. Якості: акуратність, бережливість, обачливість, ощадливість, практичність, передбачливість, дисциплінованість.

“Рукодільниця” – Як зробити звичайну річ зі свого гардеробу, зламану прикрасу ошатною, неповторною і модною, а інтер’єр квартири – більш затишним і теплим? Для цього є простий засіб, що існує вжебагато тисяч років – рукоділля. Рукоділля в минулому було улюбленою справою жінок, незалежно від статусу: чи то бідна селянка, чи знатна дворянка. У суспільстві прийнято було вважати рукоділля справою вишуканою і шляхетною.
Мета гуртка: зацікавити учнів до виготовлення виробів власними руками; розвивати естетичні та художні смаки, творчі здібності, фантазію, пам’ять, уяву та увагу; виховувати почуття прекрасного, бажання і собі створювати щось подібне.

Робота ведеться за такими напрямками:
початкове бісероплетіння;
виготовлення прикрас;
моделювання з паперу;
поробки з природних матеріалів;
виготовлення штучних квітів;
проста м`яка іграшка і багато іншого.

«Клуб танців» (для дітей та дорослих)- Танець – це живопис рухів. Рівень опанування хореографічним мистецтвом слід розглядати як одну з необхідних умов для забезпечення якості навчання танцю, що не лише розвиває тіло людини, але й формує культуру спілкування, художній смак, тобто збагачує виконавців як фізично, так і духовно. Молода викладач танців Оверчук Марія Геннадіївна пропонує власний підхід до процесу навчання, формуючи його з огляду на напрямок та рівень стартової підготовки учнів школи – студії. Однією із складових ії програми є виховання в учнів розуміння нерозривного зв’язку танцю з музикою. Вона навчає відвідувачів слухати музику в цілому, розуміти ії ритм, тему, інтонацію. Заняття з хореографії проходять в цікавій формі, відвідувачі з задоволенням розучують різноманітні танці, вчаться володіти своїм тілом. Присутні і вправи на розтяжку, для зміцнення різних груп м’язів.
Запрошуємо займатися танцями як початківців так і досвідчених танцюристів.
У нашій танцювальній школі всі групи поділяються на різні рівні – від початківців «з нуля» і до найвищого рівня майстерності. На заняттях танцюють як у парі так і по одинці.
Запрошуємо Вас у світ танцю, грації та краси!
Ми навчимо танцювати всіх!

Навчання на всіх програмах проходить у трьох вікових категоріях:
«Молодша група» (7-10 років)
«Середня група» (11-13 років)
«Старша група» (14-16 років)

Кількість слухачів в групі – не більше 10-12 чоловік

Для отримання більш повної і детальної інформації по умовах набору груп, формах і вартості навчання звертайтеся за тел.: (0332) 28-05-83, 78-98-32

За адресою: 43020 м. Луцьк, вул. Електроапаратна, 3
http://viem.edu.ua, e-mail. info@viem.edu.ua

Начальний курс «ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНИ ДЛЯ ВХОДЖЕННЯ В ЄВРОСОЮЗ: ДОСВІД ВИШЕГРАДСЬКОЇ ЧЕТВІРКИ»

НАЗВА ПРОЕКТУ:
Начальний курс «ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНИ ДЛЯ ВХОДЖЕННЯ В ЄВРОСОЮЗ: ДОСВІД ВИШЕГРАДСЬКОЇ ЧЕТВІРКИ».

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПРОЕКТ
Зовнішньополітична ситуація України направлена на вступ у Європейський Союз. Для усунення перешкод, налагодження шляхів входження України в єдиний економічний простір, доцільно скористатись досвідом країн Вишеградської групи, які створили ефективний механізм регіональної інтеграції, що забезпечив синхронність, симетричність і ефективність впровадження економічних і політичних реформ та поглибив зв’язки цих країн зі сформованими інститутами в країнах ЄС.

При формуванні моделі інтеграції України в ЄС важливим є підготовка фахівців, здатних професійно здійснювати зовнішньоекономічну діяльність, зокрема таку як розвиток зовнішньої торгівлі, митного регулювання, здійснення кредитно-фінансових і валютних операцій, міжнародного ведення бізнесу та інвестиційного співробітництва.
Тому виникла потреба ввести в навчальний план підготовки студентів курс, який дасть можливість адаптувати зовнішньоекономічну діяльність України до вимог і стандартів Євросоюзу у сфері економіки, торгівлі, демократії на прикладі досвіду країн Вишеградської групи.

КОНТАКТИ
Cтепанюк О.М. – керівник навчального курсу, к.т.н., професор
e-mail: Stepanyuk.Oksana@gmail.com
тел. +38 (0332) 78-89-84
контактна особа: Тернавська А.В. – завідувач відділу міжнародної співпраці та проектної роботи
e-mail: anna_ternavska@mail.ru
тел. +38 (0332) 28-05-80

Павутина Хеллоуіна

1Хеллоуін — одне з найдавніших свят у світі. У цьому святі переплелись традиції різних народів. За легендою в ніч з 31 жовтня на 1 листопада відкриваються ворота в минуле і майбутнє. Дві стихії стають доступні людині. В цей час вона не обмежена часом і може усвідомити своє місце в павутині вічності.

Доторкнутись до містичного намагались і студенти ВІЕМ. Увесь інститут був прикрашений у традиціях Хеллоуіна. Святкова атмосфера панувала з самісінького ранку. Усіх, хто заходив в приміщення інституту зустрічали невід’ємні атрибути Хеллоуіна — гарбузові світильники. Вони стояли в темних кутках коридору і створювали атмосферу таємничості. Стіни та двері усіх кабінетів прикрашали кумедні гримаси чортиків та різних демонів і відьом, створених студенткою І курсу філологічного факультету, Ольгою Щур. Студенти, одягнені за усіма вимогами дрес-коду свята, відвідували заняття, адже не часто випадає нагода відчути себе відьмочкою або чортиком! Шкода тільки, що викладачі не одягнулися відповідно до студентів, адже так рідко випадає нагода вдягнути карнавальне вбрання.

Медаль для ВІЕМу

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Сучасний розвиток суспільства зумовлює якісні зміни у всіх галузях людського життя і в першу чергу в освіті і науці.
Саме тому 27 — 29жовтня 2010 року у приміщенні Київського палацу дітей та юнацтва відбулася Друга виставка “Інноватика в освіті України”. Метою виставки було узагальнення та всебічне висвітлення діяльності навчальних закладів, їх здобутків, визначення та обговорення пріоритетних проблем подальшого удосконалення навчального процесу.

До столиці з’їхались представники навчальних закладів з усієї України. Волинський інститут економіки та менеджменту презентував свої досягнення у сфері освіти та вкотре затвердився у статусі провідного вищого навчального закладу Волині.

ВІЕМ був представлений виставковим стендом, виконаним за власним проектом та презентацією наукової, навчальної та навчально-методичної літератури. Досягнення інституту у галузі інноваційної діяльності були високо оцінені організаторами виставки, якими виступили Міністерство освіти та науки України та Національна академія педагогічних наук України. За конкурсну роботу в номінації “Інноватика у вищій освіті” ВІЕМ був удостоєний почесного звання “ ЛАУРЕАТ КОНКУРСУ” та нагороджений бронзовою медаллю.

Нехай ці досягнення стануть потужним стимулом на шляху розвитку та модернізації роботи усього колективу інституту !

Відвести небезпеку назавжди

Проблеми йододефіциту досить часто висвітлюються в науковій літературі, проте наслідки недостатнього надходження йоду до організму людини катастрофічні не лише для кожного з нас — це, без перебільшення, загроза для усієї нації.
27 жовтня 2010 року студенти Волинського інституту економіки та менеджменту мали можливість ознайомитися з міфами та фактами проблеми йододефіциту за матеріалами лекції та відеофільму “Відвести небезпеку назавжди”.

Лікар-ендокринолог, завідувач методичним кабінетом Обласного центру здоров’я Варчук Олександр Іванович зустрівся зі студентами І та ІІ курсів філологічного факультету та факультету економіки та менеджменту. У ході зустрічі Олександр Іванович наголосив, що проблема йододефіциту надзвичайно велика. Наслідки йододефіциту вражаючі. Недостатнє споживання йоду призводить до порушень у роботі людського організму, до таких наслідків, які у багатьох випадках неможливо компенсувати. Лікар наголосив на необхідності обов’язкової профілактики, особливо в молодому віці: “Ми живемо не для того щоб їсти, а їмо для того щоб жити”.

Сьогоднішня лекція допоможе молоді усвідомити усю небезпечність цього захворювання, адже саме вони майбутнє нашої країни. І від їх здоров’я залежить процвітання України.